「如果你單字書背得很成功，可以跳過這篇文章。」
「如果你單字書，也沒背完，那要求小孩背，這有沒有教養策略上的風險?」
「因為背單字而放棄學英文的大人，不要讓小孩子走上一樣的路。」
這幾年來算一算應該有批改超過七萬份作文，同時每週常態性數千字閱讀的教學量。同時花很多時間在線上、實體教室協助學生排除學習問題。我想我貼近高中生的程度，應該足以讓我觀察到許多一般人觀察不到現況。
但教學觀點，大家見解各有不同，若您的處境跟我不同，有可能是地區或課程設定差異。我針對自己看過這麼多樣本，分享自己的心得給家長們參考，同學們若願意看長文，也可以看看我從學長姊身上學到的事情。
在國高中，學習語言，格外痛苦。