學生脫困需要時間，爸媽的角色至關重要

2023年4月，我的試聽諮詢表單傳來一則通知，是一位高二班外生家長傳來。問卷內容寫著:「對英文科有強烈挫折，自認基礎差，不知道如何提升英文成績。」

看到高二生李同學(化名)的家長的問卷內容，因離學測只剩下八個月左右，我格外緊張。

往下滑動問卷頁面，看到「不知道怎麼唸書」、「單字記不起來」、「不會發音」、「翻譯都不會寫」、「擔心親子磨擦」、「需要加強作文」、「文法一直錯、克漏字不會處理」……

這位同學的爸媽，幾乎勾滿了我在問卷上羅列的所有困擾，雖隔著螢幕，海量的焦慮與擔憂仍透過電腦問卷如海嘯般湧入我的書房。

這位同學，會考成績A++，來自前三志願名校，問卷上說英文月考成績剩下四、五十分，我認識她之後，她表示月考只有二十幾分。

李同學首次來班當天看起來好沒自信，頭低低的，眼睛不敢看我，說話聲音異常小聲。我格外謹慎地，字斟句酌小心了解他的學習狀況，深怕一個用字不當，不小心誤踩地雷。

她唸到高二，連英文單字都不會發音，而且沒人告訴她要發音。