有不認識的家長傳訊來問小朋友英文整個唸到壞掉怎麼辦。
「他國小英文明明很好，怎麼到國中開始分數越來越普通，到高中整個壞掉。」

各位爸媽一定很難想像我在連鎖補習班授課這十幾年看到多少爸媽這樣的簡訊。那種為了分數親子關係崩壞的懊惱，跟糾結。透過螢幕滲透過來的複雜難過，我也很難不被影響。
首先，我們的基礎兒童英文教育充滿了大量的「你國中都唸完了」、「高中都唸完了」、「上國高中可以不用學，維持就好了」的話術思維。或許有學生真的可以這樣，但是絕對不能一體適用在所有學生身上。家長帶著這個念頭，一旦起了比較心態被孩子察覺到類似「別人那個誰誰誰，跟你一樣，可是人家某某考試考得就很好」。各位家長真的不要輕忽這樣一句話對孩子的殺傷力，你眼中再皮再難纏的孩子可能都有一顆你沒看過的玻璃心。
而且基本上家長有這個「國小學完國高中，以後維持就好」的念頭的時，就很容易走進去文章一開頭父母傳訊來抒發痛苦的困境。
若有如此念頭的家長，再帶著比較心態在成績上跟學生出現過度的摩擦。那反而會讓學生在學校/安親班與家庭兩邊都沒有洩壓的地方。「大家想想在學校考不好，回家又沒人鼓勵我、安慰我。去補習又被輔導跟罰寫訂正。」這跟我們孩子呱呱落地時，第一次抱他在懷裡時「我只希望他們有健康快樂平安的人生」是不是有巨大落差？
我曾有個學生因為國小被安親班老師羞辱英文爛，在上我高中課多年後跟我說出：「我打開英文資料，那個老師的臉就會浮出來。」」他是一個開朗堅強到不行，數理科天才學生。我相信他的父母這輩子都不會知道那個學生在跟我建立多年關係後才放心跟我說出卡住他英文的原因。
「真的不要情緒一來一句話，去損害到家人感情」
「大人先做好心理建設，小孩子不愛唸書是正常的」這個時候你比較能心平氣和的協助他一步一步建立學習習慣。我也常常跟他們說「不想念是正常的，我們先透過一些方法慢慢消化這些東西。不愛唸書不等於你是壞孩子。爛學生。」
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